Laboratoire de recherche Innovation Formation Éducation

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Continent
Europe  
Région
Europe de l'Ouest  
Pays
Suisse  
Province / département
 
Sigle
LIFE  
Axes ou thématiques de recherche
Idées et pratiques pédagogiques
Établissements de formation
Métier et formation des acteurs du système éducatif
Politiques de l’éducation
Type de centre
Centre universitaire
Adresse civique
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE) 40, Bd. du Pont d'Arve CH-1205 Genève Pour les visiteurs Uni-Mail, 3e étage, bloc 3.  
Téléphone
(+41 22) 379 91 78  
Télécopieur
(+41 22) 379 91 39  
Courriel
life@unige.ch  
Direction
Olivier Maulini (Olivier.Maulini@unige.ch)  
Description ou mission du centre
Le sigle désigne un groupe de recherche, de réflexion et d'intervention créé en 2000 à l'Université de Genève, en sciences de l'éducation. Son axe principal : l'innovation dans le champ de la formation et de l'éducation. LIFE cherche à développer à la fois les savoirs sur l'innovation et les savoirs d'innovation.

L'enjeu scientifique des travaux de LIFE est de décrire et d'expliquer de mieux en mieux les processus d'innovation dans une perspective systémique, interactionniste, à la fois historique et comparative. Les transformations des systèmes de formation ne suivent pas une logique de progrès univoque. Elles résultent de l'affrontement d'acteurs qui défendent des intérêts, mais aussi des visions de la formation et des valeurs, et qui développent en conséquence des stratégies en faveur de certains changements, du statu quo ou du retour au passé.

L'enjeu social des travaux de LIFE est de proposer aux acteurs ou d'élaborer avec eux des modèles de plus en plus réalistes de la façon dont on peut concevoir, piloter, évaluer, réguler et faire réussir les processus d'innovation, en tenant compte de la diversité des points de vue et de la complexité des systèmes, mais aussi en respectant deux orientations globales : une participation des acteurs aux décisions qui les concernent et une démocratisation de l'accès aux savoirs et aux compétences.  
Site web officiel
http://www.unige.ch/fapse/life  
Année de création
2000  
Chercheurs membres
Membres :

Danielle Bonneton
Nancy Bresson
Andreea Capitanescu Benetti
Monica Gather Thurler
Olivier Maulini
Geneviève Mottet
Alain Muller
Olivier Perrenoud
Philippe Perrenoud
Laetitia Progin
Katja Vanini de Carlo
Carole Veuthey
Valérie Vincent
Frédérique Wandfluh

Membres associés :

Allal Linda, professeure honoraire, Université de Genève
Altet Marguerite, professeure émérite, Université de Nantes
Audigier François, professeur honoraire, Université de Genève
Bain Daniel, chercheur en éducation, Genève
Barrère Anne, professeure, Université Paris-Descartes
Barthassat Marie-Ange, chercheuse en éducation, Genève
Bastos Sophia, enseignante primaire, Genève
Baumann Marilyn, enseignante primaire, Genève
Bolsterli Michèle, chercheuse en éducation, Genève
Breithaupt Sandrine, professeure-formatrice, Haute école pédagogique du canton de Vaud
Cifali Mireille, professeure honoraire, Université de Genève
Clénin Julien - doctorant Formateur/HEP Bejune
Cordoba Adrian, chargé d'enseignement, Université de Genève
Crahay Marcel, professeur ordinaire, Université de Genève
Demonet Pascal, enseignant et doctorant en éducation
Denecker Carl, assistant, Université de Genève
Dolz Joaquim, professeur ordinaire, Université de Genève
Duterq Yves, professeur, Université de Nantes
Etienne Richard, professeur, Université de Montpellier
Fawer Caputo Christine, professeure-formatrice, Haute école pédagogique du canton de Vaud
Hutmacher Walo, sociologue, Genève
Lenoir Yves, professeur titulaire, Université de Sherbrooke
Lessard Claude, professeur émérite, Université de Montréal
Maroy Christian, professeur, Université de Montréal
Meirieu Philippe, professeur, Université Lumière-Lyon 2
Mons, Nathalie, professeur, Université de Cergy-Pontoise & CNESCO
Monney Corinne, professeure-formatrice, Haute école pédagogique du canton de Vaud
Mugnier Cynthia, coordinatrice pédagogique, Genève
Pelletier Guy, professeur titulaire, Université de Sherbrooke
Périsset Danièle, professeure, Haute école pédagogique du Valais & privat-docent, Université de Genève
Petitpierre Cyril, directeur de la formation, Haute école pédagogique du canton de Vaud
Savoie-Zajc Lorraine, professeure, Université du Québec en Outaouais
Smania Marques Roberta, doctorante, Université fédérale de Bahia
Snoeckx Mireille, chercheuse en éducation, Genève
Strittmatter Anton, chercheur et consultant en éducation, Soleure
Tardif Maurice, professeur, Université de Montréal
Tatzber Leyla, enseignante et doctorante en éducation
Van Zanten Agnès, directrice de recherche, SciencesPo Paris
Vellas Etiennette, chercheuse en éducation, Genève
Wegmuller Edith, chercheuse en éducation, Genève
Yvon Frédéric, professeur associé, Université de Genève  
Publication officielle du centre
-  
Principales publications
Maulini, O. & Progin, L. (2016). Des établissements scolaires autonomes ? Entre inventivité des acteurs et éclatement du système. Paris : ESF.

Progin, L., Marcel, J.-F., Périsset, D. & Tardif, M. (dir.). (2015). Transformation(s) de l’école : vision et division du travail. Paris : L’Harmattan.

Capitanescu Benetti, A. (2015). Dossier : L’organisation du travail scolaire et recherche d’efficacité. Formation et profession, 23(3), 57-111. Repéré à http://archive-ouverte.unige.ch/unige:80102

Capitanescu Benetti, A. (2015). No MOOC without Books nor Cooks ! Les écrans suppléants ou adjuvants de la pédagogie ?. Bulletin de l’ANEF : association nationale des études féministes, 65, 99-102. Repéré à http://archive-ouverte.unige.ch/unige:79681  
Autres informations
Les chantiers de l’innovation
Le propos de LIFE n'est pas d'être exhaustif, mais plutôt d'aider au repérage de quelques enjeux. Ceux-ci sont regroupés en six domaines – autour desquels se nouent aujourd'hui les transformations des systèmes de formation.
https://www.unige.ch/fapse/life/files/5014/5408/7058/life-chantiers.pdf  
Date d'ajout
2016-03-11