Laboratoire Didactique des Sciences d'Orsay

Continent

Europe  

Region

Europe de l'Ouest  

Country

France  

Province

Essonne  

Acronym

DIDASCO  

Levels

Histoire des sciences dans l'enseignement de physique-chimie
Image de la nature de la science

Type

Centre universitaire

Address

Faculté des sciences d'Orsay, Bâtiment 333, 91405 ORSAY CEDEX  

Phone

01 69 15 54 52  

Fax

01 69 15 54 54  

Email

laurence.maurines@u-psud.fr (Responsable)  

Direction

Laurence Maurines  

Description ou mission du centre

Le laboratoire DidaScO (Didactique des Sciences d'Orsay, issu du GHDSO devenu groupe Histoire et Diffusion des Sciences) a été créé en 1994 sous l'impulsion de Marie-Geneviève Séré. L'activité du laboratoire a alors essentiellement porté sur la problématique des travaux pratiques dans l'enseignement scientifique, du secondaire au supérieur, de la physique à la biologie, des apprentissages initiaux à la formation des enseignants.

Depuis 2004, Laurence Maurines assure la responsabilité du laboratoire. L'évolution des orientations s'est inscrite dans le nouveau plan quadriennal de l'université et les travaux se sont tournés vers des problématiques culturelles : questions sur l'histoire des sciences dans l'enseignement de physique-chimie, sur l'image de la nature de la science (NOS) et des activités scientifiques (en physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre).  

Website

http://www.didasco.u-psud.fr/  

Année de création

1994  

Researcher Members

Chercheurs du laboratoire :

MAURINES Laurence, professeure responsable, 70e, Université Paris 11 (laurence.maurines#u-psud.fr)

RAMAGE Marie-Joëlle, MCF HC, 31e, Université Paris 11 (marie-joelle.ramage#u-psud.fr)

GALLEZOT Magali, MCF, 70e, Université Paris 11 (magali.gallezot#u-psud.fr)

LE NOXAÏC Armand, MCF, Université Paris 11, IUT d'Orsay, Département de mesures physiques

Chercheurs associés :

ROMDHANE Intissar, docteur, Monastir (Tunisie)

MONCEF Slaimia Mohamed (Tunisie)  

Other Sites

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Principales publications

Maurines, L., Fuchs-Gallezot, M. & Ramage, M.-J. (2014, mars). La nature des sciences dans les programmes de lycée de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre. Communication présentée à l’ARDIST, Marseille.

Maurines, L., Gallezot, M., Ramage, M.J. & Beaufils D. (2013). La nature des sciences dans les programmes de seconde de physique-chimie et de science de la vie et de la terre. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 7, 19-52. Repéré à http://rdst.revues.org/674

Duffault, J.M., Rabasso, N. & Ramage, M.J. (2012). Utiliser les technologies pour favoriser l'apprentissage des étudiants : Quels sont les apports potentiels de la plate-forme WIMS ? Application à l'enseignement de la chimie. L'Actualité chimique, 363, 47-50. Repéré à http://www.lactualitechimique.org/Utiliser-les-technologies-pour-favoriser-l-apprentissage  

Other Info

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Date Added

2013-02-06