Centre de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage des sciences

Continent

Amérique  

Region

Amérique du Nord  

Country

Canada  

Province

Québec  

Acronym

CREAS  

Levels

Les démarches d’enseignement-apprentissages des disciplines scientifiques
L’éducation scientifique et les enjeux sociaux
L’intérêt des apprenants pour les disciplines scientifiques

Type

Centre universitaire

Address

Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Bureau A7-350, 2500, boul. de l’Université, Sherbrooke, Québec, Canada, J1K 2R1  

Phone

(819) 821-8000, poste 61397  

Fax

(819) 821-7009  

Email

CREAS@USherbrooke.ca  

Direction

Hasni, Abdelkrim  

Description ou mission du centre

Le CREAS a une triple mission de recherche, de formation et de développement:
1) Développer des recherches qui visent la contribution à l’avancement des connaissances sur des problématiques éducatives associées à l’enseignement et à l’apprentissage des disciplines scientifiques à l’école.
2) Mettre en place des activités complémentaires à celles offertes par les programmes de maîtrise et de doctorat de manière à contribuer à une formation de qualité de la relève scientifique.
3) Développer des partenariats permettant de réaliser des recherches collaboratives dans les milieux de l’enseignement et de la formation et favoriser la mobilisation, dans ces milieux, des savoirs issus de la recherche.  

Website

http://www.usherbrooke.ca/creas/accueil/  

Année de création

2005  

Researcher Members

Araújo-Oliveira, Anderson, Département de didactique de la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM

Bousadra, Fatima, Département de pédagogie de la Faculté d'éducation de l'UdeS

Drouet, Jean-Marc, Département de génie mécanique de la Faculté de génie de l'UdeS

Dumais, Nancy, Département de biologie de la Faculté des sciences de l'UdeS

Gagnon, Mathieu, Département d'enseignement au préscolaire et primaire de la Faculté d'éducation de l'UdeS

Hasni, Abdelkrim, Département d'enseignement au préscolaire et primaire de la Faculté d'éducation de l'UdeS

Lebrun, Johanne, Directrice par intérim du CRÉAS, Département d'enseignement au préscolaire et primaire de la Faculté d'éducation de l'UdeS

Lefebvre, Dominique, Département de génie civil de la Faculté de génie de l'UdeS

Lenoir, Yves, Département d'enseignement au préscolaire et primaire de la Faculté d'éducation de l'UdeS

Marchand, Patricia, Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale de la Faculté d'éducation de l'UdeS

Marcos, Bernard, Département de génie chimique de la Faculté de génie de l'UdeS

Moisan, Sabrinam, Département de pédagogie de la Faculté d'éducation de l'UdeS  

Other Sites

Productions scientifiques
Productions à caractère professionnel
Productions internes
Rapports
Le Bulletin du CREAS
Ressources destinées aux professionnels de l’enseignement  

Principales publications

Hasni, A., Potvin, P., Belletête, V. et F. Thibault (2015). L’intérêt pour les sciences et la technologie à l’école. Résultats d’une enquête auprès d’élèves du primaire et du secondaire au Québec. Rapport de recherche. Sherbrooke et Montréal, QC: Université de Sherbrooke et Université du Québec à Montréal. Repéré à http://www.usherbrooke.ca/creas/fileadmin/sites/creas/documents/Publications/Productions_internes/Hasni-Potvin-Rapport-CRIJEST-2015-VF.pdf

Lebeaume, J. et Hasni, A. (dir.) (2015). Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curriculums et les pratiques. Lille : Presses universitaires du Septentrion.

Hasni, A., Lenoir, Y., Larose, F. et Squalli, H. (2012). Interdisciplinarité et enseignement des sciences, technologies et mathématiques au premier cycle du secondaire: place, modalités de mise en œuvre, contraintes disciplinaires et institutionnelles. Partie 1: Les résultats de l’enquête par questionnaire. Rapport de recherche déposé auprès du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC). Sherbrooke: CREAS.  

Other Info

 

Date Added

2012-12-20