Unité de recherche en éducation cognitive

Continent
Amérique  
Région
Amérique du Nord  
Pays
Canada  
Province / département
Québec  
Sigle
UREC  
Axes ou thématiques de recherche
Élaboration et à l'évaluation de stratégies et de programmes d'intervention efficaces pour assurer la remédiation des fonction
Applications éducatives des connaissances les plus récentes sur le développement et le fonctionnement de l'intelligence humaine
Type de centre
Centre universitaire
Adresse civique
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Campus de Rouyn-Noranda,, 445, boul. de l'Université, Rouyn-Noranda, Québec, Canada, J9X 5E4, local C-323  
Téléphone
1 877 870-8728 (sans frais)
819 762-0971 poste 2291  
Télécopieur
819 797-4727  
Courriel
Louise.Lemieux@uqat.ca  
Direction
Réal Bergeron  
Description ou mission du centre
L’Unité de recherche en éducation cognitive (UREC) se consacre aux applications éducatives des connaissances les plus récentes sur le développement et le fonctionnement de l'intelligence humaine (sciences cognitives). Les chercheurs de l'UREC travaillent à l'élaboration et à l'évaluation de stratégies et de programmes d'intervention efficaces pour assurer la remédiation des fonctions cognitives des personnes (attention, perception, mémoire, raisonnement, résolution de problèmes, créativité) en milieu scolaire, à l’université et en milieu de travail.

Les chercheurs de l’UREC contribuent également au développement de programmes de formation et de perfectionnement des professionnels de l'éducation et de la formation en exercice (enseignants, professeurs, orthopédagogues, orienteurs scolaires, conseillers pédagogiques, psychoéducateurs, andragogues, formateurs, consultants en entreprise.  
Site web officiel
http://www.uqat.ca/services/service/fiche.asp?RefEntite=216&RefPav=RN  
Année de création
1996  
Chercheurs membres
Réal Bergeron, professeur

Suzanne Tamse, Professeure-chercheure

Louise Lemieux Coordonnatrice et professeure invitée

François Ruph, Professeur associé à la retraite

Colette Picard, Professeure titulaire  
Publication officielle du centre
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Principales publications
Picard, C. (2010). La gestion cognitive au service de la réussite concernant la notion de fraction. Pratiques intégrées au document : Développement de la compréhension de la notion de fraction, cahier de l’élève A et guide du maître A. Québec, QC: Éditions Marie-France.

Picard, C. (2010). La gestion cognitive au service de la réussite concernant la notion de fraction. Pratiques intégrées au document : Développement de la compréhension de la notion de fraction, cahier de l’élève B et guide du maître B. Québec, QC: Éditions Marie-France.

Picard, C. (2008). La gestion cognitive au service de la réussite concernant la notion de multiplication. Pratiques intégrées au document : Développement de la compréhension de la notion de multiplication, cahier de l’élève A et guide du maître A. Québec, QC: Éditions Marie-France.  
Autres informations
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Date d'ajout
2012-12-22