Centre de recherche et de développement en éducation

Continent
Amérique  
Région
Amérique du Nord  
Pays
Canada  
Province / département
Nouveau-Brunswick  
Sigle
CRDE  
Axes ou thématiques de recherche
Appui et promotion de la recherche en éducation en milieu francophone et acadien.
Encadrement et réalisation de la recherche en éducation en milieu francophone et acadien.
Type de centre
Centre universitaire
Adresse civique
Université de Moncton, Campus de Moncton, Pavillon Léopold-Taillon, 18, avenue Antonine-Maillet, Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada, E1A 3E9  
Téléphone
(506) 858-4277  
Télécopieur
(506) 863-2059  
Courriel
crde@umoncton.ca  
Direction
Jimmy Bourque, Stéphanie Renée LeBlanc  
Description ou mission du centre
Le CRDE est un organisme sans but lucratif hautement valorisé par la Faculté des sciences de l'éducation, l'Université de Moncton, le ministère de l'Éducation, le ministère du Patrimoine canadien et de nombreux organismes professionnels, communautaires et gouvernementaux. Le CRDE a pour mission d’initier, de réaliser et de diffuser des projets de recherche et de développement, en éducation et dans des domaines connexes, visant à mieux comprendre les réalités et améliorer les interventions éducatives et communautaires.  
Site web officiel
http://www.umoncton.ca/crde/accueil  
Année de création
1989  
Chercheurs membres
Edmundston
Basque, Marc
Guimond Plourde, Renée
Levesque, Robert J.

Moncton
Beaton, Ann
Benimmas, Aicha
Blain, Sylvie
Bourque, Jimmy
Caissie, Julie
Cormier, Marianne
Doucet, Danielle
Ferguson, Nicole
Jacquin, Philippe
Kamano, Lamine
Labelle, Jean
Lang, Mathieu
LeBlanc, Manon
LeBlanc, Mireille
LeBlanc, Stefanie Renee
LeBreton, Diane
Léger, Michel
Levesque, Monique
Lirette-Pitre, Nicole
Michaud, Noémie
Nadeau, Josée
Pruneau, Diane
Robichaud, Lise R

Shippagan
Boudreau, Lyne C.
de Champlain, Yves  
Publication officielle du centre
Info-CRDE
http://www.umoncton.ca/crde/node/39  
Principales publications
Benimmas, A., Bourque, J. et Poirier, S. (2014). La perception de la citoyenneté chez les jeunes immigrants et leurs parents en milieu acadien du Nouveau-Brunswick. Dans A. Pilote (dir.), Francophones et citoyens du monde: identités, éducation et engagement (p. 65-83). Québec, QC: Presses de l’Université Laval.

Cormier, M. et Lowe, A. (2014). La francisation dans les écoles du Nouveau-Brunswick: enjeux et moyens. Dans Laurence Arrighi et Matthieu LeBlanc (dir.), La francophonie en Acadie: dynamiques langagières et sociales (p. 223-245). Sudbury, ON: Prise de Parole.

LeBlanc, S. R. (2014). Que font- ils maintenant? Situation professionnelle des diplômées et diplômés de 2012 un an après la fin des études de premier cycle: Rapport final. Moncton, N.-B: CRDE.  
Autres informations
 
Date d'ajout
2012-12-20